Proyecto 2: Hombre, Arquitectura y Territorio

Hoy viernes 29 de Mayo, con mis compañeros Luis Cáceres e Ignacio Contreras realizamos un nuevo análisis del programa arquitectónico, esta vez tomando en cuenta las actividades y no los recintos. (nuevo esquema de actividades) Aquí realizamos una división en tres tipos de recintos: Recinto de pacientes, de personal de servicio y para el personal médico. En este diagrama de Venn se puede ver como los diferentes recintos dialogan entre sí, dando paso a las actividades entre ellos, a la vez que se diferencian los diferentes accesos para cada tipo usuarios(creemos que es fundamental contar con diferentes accesos por las actividades y condiciones de cada usuario).

Partimos la semana con un paro reflexivo del alumnado por los días lunes 25 y martes 26, por lo que no tuvimos la clase pero aún así los profesores nos facilitaron una presentación con unas aproximaciones para poder realizar un programa arquitectónico en base a las actividades que debe tener la RS. El emplazamiento lo modifiqué para elegir el ex edificio EFE de San Pedro, esto en base a la conectividad, la densidad y la posibilidad de tamaño del terreno. Me dí cuenta que los terrenos hacia los bordes de la comuna son mucho más útiles dentro de la comuna que aquellos insertos en las zonas más urbanizadas. El programa arquitectónico lo trabaje con mis compañeros Ignacio Contreras y Luis Cáceres, lo cual nos llevo a un esquema con las actividades y los usos. Aún así, para el jueves 28 debemos presentar una lámina con la definición del emplazamiento, el mismo programa antes mencionado y las primeras intenciones arquitectónicas en el emplazamiento elegido para trabajar. (lámina...

Comenzamos esta semana con la entrega corregida de los posibles emplazamientos para una Residencia Sanitaria (RS). Si bien la clase se suponía que iba a ir por el tenor de la clase anterior(jueves 14 de Mayo)) con correcciones de trabajos, esta muta en una clase mucho más interactiva con ambos profesores, donde como taller nos pusimos a discutir(con las limitaciones propias de la realidad actual) sobre que debía o no debía poseer una RS, pensándolo no como una zonificación propiamente tal, sino que pensándola desde la perspectiva del usuario del espacio(algo que en mi nueva lámina no consideré). Esta discusión permitió que llegáramos a conclusiones muy útiles para corregir mi trabajo(y estoy seguro que el de mis compañeros también). Cosas como la conceptualización de "temporalidad", "extensión de un hospital", "no es solo para una pandemia", entre otras me fueron muy útiles para poder lograr una mejor comprensión de las necesidades que tendrá una RS, lo qu...

Comenzamos la semana dándole el inicio al Módulo 2 del semestre: "Análisis de alternativas de solución", el cual comienza con una presentación del profesor Suazo sobre la Implantación y temática proyectual. Esta presentación se basa sobre como 3 proyectos distintos en emplazamientos distintos y como estos (los proyectos) logran ser parte del entorno y armonizar con este. En esta presentación vimos como una Iglesia se emplazaba en un cerro, un Liceo en un contexto "mapuche" y un Museo en un contexto ciudad-borde. Estos 3 ejemplos fueron muy buenos en el ámbito de lograr una relación con la forma dentro del contexto, es decir, ser parte del contexto y a la vez funcionar y resaltar con sus propias características. Se nos encarga realizar para el jueves 14 una (o dos) lámina(s) en base a 3 posibles emplazamientos para la Residencia Sanitaria , la cual también debemos definir, dentro del sector donde cada uno vive, en mi caso es Los Huertos Familiares en San Pedro de l...

Partimos la semana con una presentación del profesor Roco, la cual se complementa en parte con la de la semana pasada, esta vez más centrada en el ámbito de la concepción de la idea de diseño misma, estableciendo esto como estructura mental en pos de seer una "metáfora proyectada en el aspecto arquitectónico". (entrega grupal del lunes 4 de mayo) Seguimos la clase presentando los análisis que quedamos la semana pasada, donde en base a los análisis con los grupos de temáticas parecidas, establecemos un resumen de los requerimientos básicos para un edificio esencial. Los profesores realizan la correspondiente corrección para llegar al momento donde nos entregan el primer encargo evaluado del semestre(equivalente al 20% de la nota final) para ser entregado el jueves 7 de Mayo. El encargo en sí consiste en realizar una lámina individual de resumen de las ideas sobre lo esencial que debe tener un edificio en situación de crisis . (entrega individual del jueves 7 de...